TK-18PLC控制液壓傳動實驗裝置

液壓PLC控制實驗裝置是根據(jù)《液壓與氣壓傳動》、《氣動控制技術(shù)》等通用教材的內(nèi)容要求，同時吸收了該專業(yè)廣大師生的建議，經(jīng)過精心設(shè)計及與可編程控制器（PLC）的*結(jié)合,使液壓原理與自動控制理論能得到有效的運用。該裝置除了可以進(jìn)行常規(guī)的液壓基本控制回路實驗外，還可進(jìn)行模擬液壓控制技術(shù)應(yīng)用實驗、液壓技術(shù)課程設(shè)計，以及可編程控制器（PLC）的學(xué)習(xí)及其基本應(yīng)用實驗等。該系統(tǒng)適應(yīng)于大中專院校、職業(yè)學(xué)校機械工程、機電一體化和自動化專業(yè)開設(shè)《液壓與氣壓傳動》、《氣動控制技術(shù)》和《PLC可編程序控制器原理及應(yīng)用》等相關(guān)課程的教學(xué)實驗，同時也可作為機、電和液壓一體化的綜合實驗臺。學(xué)生通過操作實驗及課程設(shè)計，可以更準(zhǔn)確、形象地深入了解、掌握液壓元件的結(jié)構(gòu)，液壓回路的控制原理及設(shè)計方法等。還能通過實驗，掌握PLC可編程控制器的功能，控制原理及編程技巧等。 
TK-18PLC控制液壓傳動實驗裝置本系統(tǒng)采用透明液壓元件、組合插件式結(jié)構(gòu)、活動油路接頭和通用電氣線路。利用附配工具材料，參照實驗指導(dǎo)書可以方便的進(jìn)行各種常用液壓傳動的控制、實驗及測試?？梢宰寣W(xué)生了解液壓油路及液壓元件內(nèi)部的原理、結(jié)構(gòu)及工作過程，是液壓傳動教學(xué)理想實驗設(shè)備。

一、TK-18PLC主要特點： 
液壓繼電器控制實驗臺主要由實驗桌及實驗支架，（實驗支架底板采用鋁合金材料、模具沖孔一次成型（申請?zhí)枺?00620131203.5））、液壓元器件和電器控制器件，繼電器控制器組件等組成。 
實驗桌及實驗支架有單組（單面）設(shè)計，即單組為一張（2人座）實驗桌一套實驗器材，可供學(xué)生在實驗桌前進(jìn)行實驗。整體結(jié)構(gòu)簡潔安裝拆卸靈活，實用性強。 
1、液壓實驗組件采用活動按插結(jié)構(gòu),可同時進(jìn)行一組實驗，實驗所需交直流電源采用固定形式，只需進(jìn)行簡單的連接即可完成實驗的組合，同時實驗設(shè)備還有繼電器控制和PLC控制實驗。 
2、電氣控制面板輸入、輸出單元的腳是由PLC的腳引出，這樣在自行編程時可通過關(guān)掉PLC控制單元開關(guān)和PLC控制轉(zhuǎn)換板來實現(xiàn)多樣化的控制，從而實現(xiàn)PLC的功能資源共享。
   3、實驗電磁閥采用低壓交流24V電源帶過載保護(hù)功能讓實驗更安全更有利的保護(hù)了實驗設(shè)備，并且配置了一只漏電熔斷器（漏電保護(hù)器），因此可進(jìn)行安全可靠的實驗。
   4、電氣主控單元采用可編程控制器（PLC）控制，可與計算機通訊，實現(xiàn)計算機智能控制，同時也可以采用獨立的繼電氣控制單元進(jìn)行電氣控制。通過比較可以體驗PLC控制器在自動化控制中的*和*性。為了提高PLC利用效率，PLC點數(shù)腳已引到實驗臺上，用戶可以利用PLC做其它的實驗項目。 
   5、該系統(tǒng)是目前較為理想的機、電、氣一體化的綜合實驗設(shè)備，具有實驗功能強、適用范圍廣。

二、TK-18PLC液壓元件配置： 
齒輪油泵、油箱、輔助油箱、擋塊頂板、油缸（帶行程撞塊）、彈簧回位油缸、增壓油缸、單向閥、液控單向閥、溢流閥、先導(dǎo)式溢流閥、接流閥、調(diào)速閥、順序閥、減壓閥、二位二通電磁換向閥、二位四通電磁換向閥、三位四通電磁換向閥、、行程開關(guān)（常開）、行程開關(guān)（常閉）、壓力表、三通等。

三、TK-18PLC主要技術(shù)參數(shù)： 
實驗演示桌外形尺寸：1500mm×700mm×1600mm
實驗支架尺寸： 1060mm×900mm
可編程控制器（PLC）：日本松下FP1-C14（繼電器輸出型） 
直流電源：輸入AC220V、輸出DC24V 、AC24V 
1、額定電壓：220V 頻率：50Hz 
2、電機型號：YET-80102 額定電流：0.8A 
3、額定功率：150W 額定電壓：DC220V
4、調(diào)速范圍：0～1200rpm
5、齒輪油泵技術(shù)參數(shù)： 
額定轉(zhuǎn)速：1450rpm 工作壓力0-0.8Mpa 
流量： 10L /main 
液壓泵工作是離液壓臺1.5m≤遠(yuǎn)處噪聲58Db

四、TK-18PLC實驗項目：